理学部 理学科 薬学部 薬学科 都市デザイン学部 (2) 合否判定基準 学 部 教育学部 共同教員養成課程 （スポーツ実技型） 共同教員養成課程 （家政教育型） 共同教員養成課程 （芸術型） 「研究者養成枠」 「地域枠」 地球システム科学科 第１次選抜 地球システム科学科で学ぶ適性として，主体性，積極性，協働性，観察力，論理的思考力，表現力等を総合的に評価する。 都市?交通デザイン学科 学 科 等 - 43 - 合 否 判 定 基 準 【面接】意欲と理解力を重視し，スポーツ活動及び志望動機をみる。 第１次選抜 書類審査（調査書，家庭科に関連する活動調書(学校や地域等で取り組んだ多様な活動を含む。)）では，中学校卒業後の活動内容，学習の到達度，学習意欲，主体性，積極性，協働性等を評価する。 面接（家庭科に関する口頭試問を含む。）では，学習意欲，家庭科についての興味関心，教育への興味関心， 将来への目的意識，論理的思考力，主体性を総合的に 評価する。 第１次選抜 書類審査（調査書，芸術に関連する活動調書）では，活動内容，学習の到達度，学習意欲，主体性，積極性，協働性等を評価する。 面接（音楽または美術に関する口頭試問を含む。）では，学習意欲，音楽または美術についての興味関心，教育への興味関心，将来への目的意識，論理的思考力，主体性を総合的に評価する。 第１次選抜 書類審査（志願理由書，調査書）では，高等学校での学習の到達度，学習意欲等を評価する。面接（口頭試問を含む。）では，口頭による表現力，コミュニケーション能力，理学の基礎知識や理学への関心，熱意等を評価する。 第１次選抜 書類審査（自己推薦書，調査書）では，高等学校等での学習到達度，自己分析力，積極性等を評価する。 「総合問題」では，基礎学力，適性等を評価する。 最終選抜 面接及びプレゼンテーションでは，志望動機，薬学を学ぶ目的意識，探究心，論理的思考力，判断力，表現力，主体性，多様性，協働性，協調性に加え，主として研究者養成枠では大学院への進学意欲，地域枠では地域への貢献意欲を総合的に評価する。 第１次選抜 書類審査（自己推薦書，志願理由書，調査書，外部の英語検定試験の成績?合格証等）では，高等学校等での活動内容，学習の到達度，思考力，学修意欲等を評価する。 最終選抜 書類審査を踏まえ，都市?交通デザイン学科で学ぶ適性として，基礎学力，主体性，積極性，協働性，理解力，観察力，論理的思考力，表現力等を総合的に評価する。 選 抜 第１次選抜 100点満点による書類審査（調査書，スポーツ活動調書（スポーツ活動の成績を証明する資料を含む?），外部の英語検定試験の成績?合格証等)の高得点順に判定する。 最終選抜 書類審査（調査書，スポーツ活動調書（スポーツ活動の成績を証明する資料を含む?），外部の英語検定試験の成績?合格証等)100点，実技100点，合計200点満点とし，そ
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